Las acciones de divulgación aumentan un 5,6 % los jóvenes interesados en estudiar ciencia o tecnología, aunque cuesta fomentar vocaciones científicas en chicas, según un estudio de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) y la Obra Social La Caixa presentado hoy en Barcelona.
El estudio, en el que han participado más de 2.500 estudiantes de ESO de 42 institutos de Madrid y Barcelona, constata que son los alumnos con menor rendimiento académico y los de más bajo nivel socioeconómico los más permeables a las acciones de divulgación a la hora de decantarse por estudios técnico-científicos. El estudioha contado con la colaboración de expertos en educación y estadística de la Universidad Autónoma de Barcelona.
