La entidad artística, formativa y de inclusión social, integrada en el proyecto educativo de la Fundación Auditorio y Teatro de Las Palmas de Gran Canaria, aplica un exitoso sistema de aprendizaje musical que aventaja a la enseñanza convencional

La Escuela Memvus se ha consolidado como una propuesta vanguardista y de gran repercusión cultural dentro del panorama musical y escénico de Canarias, reconocida, asimismo, en el ámbito internacional, tal y como muestra su último premio de plata, obtenido este mismo año en el certamen «Vox Lucensis-Concorso Internazionale Corale» de Interkultur, el principal organizador mundial de concursos y festivales corales internacionales desde 1988.

Vicente Umpiérrez Sánchez felicita a un grupo de jóvenes alumnos de la Escuela Memvus

Su fundador, Vicente Umpiérrez Sánchez, músico compositor, teórico musical y pedagogo canario, ha dedicado su vida profesional al desarrollo de un método absolutamente inédito, el «Método Memvus», que se opone radicalmente al sistema dominante de enseñanza musical y que surge a partir de la crítica constructiva de este último.

Un revolucionario sistema binario de representación musical

Más de 150 alumnos de la Escuela Memvus, entre los que se encuentran no solo jóvenes alumnos sino, también, profesores y profesionales de la música, se forman en la actualidad con este innovador método de enseñanza que tiene como pilares fundamentales la capacitación en el ritmo y en el canto; la entonación pensada; el desarrollo de la creatividad, y la revolucionaria lectura musical a través de solo dos signos: el 1 y el 0.

«La mayor parte de la teoría musical convencional sirve para pasar un examen pero carece de utilidad para la composición y la interpretación»

Este sistema binario sirve a los alumnos como puente para adentrarse, posteriormente, en la lectura musical convencional, más compleja por la diversidad de signos que requiere para su representación. Además, su lectura intuitiva permite la ejecución de ritmos de alta complejidad e irregularidad, también por parte de personas inexpertas y sin ningún conocimiento musical.

Música, danza, declamación y creación audiovisual en sus espectáculos

Fruto de la colaboración entre «Memvus Arte» —extensión artística de la Escuela Memvus, dirigida por Yanira Sánchez Pérez— y la Fundación Auditorio y Teatro de Las Palmas de Gran Canaria, se celebran, anualmente, dos ambiciosos espectáculos que se caracterizan por la fusión de música, danza, declamación y creación audiovisual.

La compañía Memvus Arte durante un número de danza en «Volcánica VI: El río interminable»

Por un lado, «Volcánica», cuya sexta edición, en 2022, ha contado con el patrocinio del Instituto Canario de Desarrollo Cultural del Gobierno de Canarias, se representó en el Teatro Pérez Galdós el pasado julio, bajo el título «Volcánica VI: El río interminable», cosechando un gran éxito de crítica y público. Artistas de todas las edades se expresaron en una obra que tuvo como hilo conductor la exaltación de la grandeza del arte que acontece en el teatro, y en la que versos de Borges, Quevedo y Lorca se fundieron con danzas, conjuntos corales y grupos de percusión.

«El músico, ya sea intérprete o compositor, debe dominar conceptos profundos y elaborados que le guíen en su práctica musical»

Por otro, «Función de Invierno» celebrará su cuarta edición con la adaptación contemporánea de «Las Cartas a mi madre» de Rilke, el próximo 23 de diciembre, en el Auditorio Alfredo Kraus de Las Palmas de Gran Canaria (entradas aquí); el 15 de diciembre, en el Teatro Federico García Lorca de Ingenio (entradas aquí), y el 29 de diciembre, en el Teatro Hespérides de Guía (entradas aquí).

Ambas producciones destacan por su originalidad, pues toda su música es compuesta expresamente para la ocasión por el grupo de compositores formados en Memvus, y abarca un amplio abanico de sonoridades y estilos, desde arreglos de canciones populares y standards de jazz, piezas de percusión étnica y orquestal, hasta música electrónica y de corte contemporáneo. También, la selección y elaboración de los textos, el arte audiovisual, y el trabajo coreográfico es responsabilidad de sus docentes.

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